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九年一貫課程與教學網 - :::國民教育社群網::: - default ... (三)分段能力指標 下表中，第一個數字代表課程核心能力序號，第二個數字代表學習階段序號，第三個數字代表能力指標之流水號。第一學習階段為一、二年級 ...
國民中小學九年一貫課程綱要數學學習領域 - 教育部國民及學前教育署 在既有限制之下，九年一貫數學學習領域的課程綱要，是由下列四個原則. 來界定：. 1. 參考施行有年且有穩定基礎的傳統教材 ...
數學學習領域 本手冊之編寫參考「國民中小學九年一貫課程」數學領域能力指標，針對認知 ... 表1-2 九年一貫課綱能力指標編碼方式說明.
國民中小學九年一貫課程綱要重大議題分段能力指標 國民中小學九年一貫課程綱要重大 議題分段能力指標 環境教育 (1)環境覺知與敏感度 1-4-1覺知人類生活品質乃繫於資源的永續利用和維持生態平衡 ...
性別平等教育 - 九年一貫課程與教學網 兩性教育即為性別平等教育，「性別」(gender)，其意為由生理的性衍生的差異，包括社會制度、文化所建構出的性別概念；而「平等」(equity/fairness)除了維護人性的基本 ...
九年一貫課程數學領域分年細目能力指標 分 年 細目能 力 指 標 內 容 探 討 一年級 數 與 量 1-n-01 能認識100以內的數及「個位」、「十位」的位名 ... 九年一貫課程數學領域分年細目能力指標 Author olive Last modified by stu Created Date 10/5/2004 2:53:00 AM Company b ...
參.能力指標 - 九年一貫課程與教學網 前四項主題的能力指標以三碼編排，其中第一碼表示主題，分別以字母N、S、A、D表示「數與量」、「幾何」、「代數」和「統計與機率」四個主題；第二碼表示階段，分別以1, ...
九年一貫能力指標 - 宜蘭縣立礁溪國民中學 [礁中首頁] 字串搜尋： [語文] [國文] [英語] [數學] [社會] [自然生活科技] [健康與體育] [藝術與人文] [生活] 領域： 請選擇您欲查詢的領域或輸入搜尋字串
分段能力指標 - 學習加油站 -分段能力指標-(資料來源：教育部，國民中小學九年一貫課程暫行綱要) 以下提供分段能力指標之活動設計，教師可以依據活動設計融入教學理念及教學模式進行修改。 您可以點選能力指標，連結到建議的教學活動設計。
