九年一貫課程與教學網 - :::國民教育社群網::: - default edition (中華民國95年5月24日台國（二）字第0950075748B號令修正) (伍)學習領域 為培養國民應具備之基本能力，國民教育階段之課程應以個體發展、社會文化及自然環境等三個面向，提供語文、健康與體育、社會、藝術與人文、數學、自然與生活科技及綜合活動等 ...
教學素材 - 歡迎光臨康軒教師網國小館 快速搜尋：年級. 不限, 小一, 小二 ... 檢索所有資源。 如需索取「電子教科書完整版」 光碟，煩請洽詢服務貴校的康軒業務，謝謝！ ... 4.下載後若僅出現功能選單或畫面一片空白時，請「重新整理」頁面，看到課本封面後點選進入目錄頁即 可瀏覽各課次 ... 康軒文教事業版權所有© 2010 Kang Hsuan Educational Publishing Corp. All Rights ...
九年一貫課程綱要 - 國民教育社群網 您現在的位置：首頁>課程綱要>97課綱 ... 民國95年3月10日台國（二）字 0950030031C號令修正國民中小學九年一貫課程綱要-語文學習領域（英語）—（小學 三年級）。
國民中小學九年一貫課程綱要數學學習領域 - 國教專業社群網 在既有限制之下，九年一貫數學學習領域的課程綱要，是由下列四個原則. 來界定：. 1. 參考施行有年且有穩定基礎的傳統教材 ...
數學學習領域 本手冊之編寫參考「國民中小學九年一貫課程」數學領域能力指標，針對認知 ... 表1-2 九年一貫課綱能力指標編碼方式說明.
國民中小學九年一貫課程綱要數學學習領域 - 教育部國民及學前 ... 數學學習領域將九年國民教育區分為四個階段：第一階段為國小一至二年. 級，第二階段為國小三至四年級， ...
能力指標 英語課程之分段 能力指標以 國小、國中兩階段加以規劃，並依語言 能力 ... Times New Roman 新細明體 Arial Black ...
參.能力指標 - 九年一貫課程與教學網 前四項主題的能力指標以三碼編排，其中第一碼表示主題，分別以字母N、S、A、D表示「數與量」、「幾何」、「代數」和「統計與機率」四個主題；第二碼表示階段，分別以1, ...
數學 - 九年一貫課程與教學網 基於以上的認知，國民教育數學課程的目標，須能反映下列理念：(一)數學能力是國民素質的一個重要指標；(二)培養學生正向的數學態度，了解數學是推進人類文明的 ...
國小數學能力指標 國小數學正綱的能力指標 細目 領域 學習階段 能力指標 項目 能力指標內容 數學 第一階段(1-3年級) 數與量 N-1-01 能說、讀、聽、寫一萬以內的數，比較其大小，並作位值單位的換算 ...
