如何編製一份良好的試題 綱 要 壹、對「認知歷程向度的類別與意函」之再認識 貳、什麼是「 雙向細目表」 叁、 雙向細目表的用途 Bloom之傳統【 ...
何謂雙向細目表? - Yahoo!奇摩知識+ bloom 認知領域雙向細目表, 何謂 雙向細目表, 數學 雙向細目表, 雙向細目表編制, 試題 雙向細目表, 試題分析 ...
修訂Bloom認知目標分類 修訂 Bloom認知 目標分類 李坤崇 成功大學教育研究所教授 歐慧敏 南華大學幼保系助理教授 ... (一)新版著重運用 ...
修訂Bloom認知目標分類 - 台南市省躬國小全球資訊網 二、試題分佈依據 雙向細目表 ，且題目內容依據有代表性 三、避免使用曖昧不明和易使人混淆的言詞或語句架構 ... 修訂 ...
【附件八】台南市北區文元國小試題分析雙向細目表 試題分析 雙向細目表 認知 層次 單元名稱 知識 了解 應用 分析 評鑑 創作 合計 合計 100 【說明】 1.請命題者依所命題試卷，歸類每一試題的 ...
新修訂布魯姆認知領域目標的理論內涵 整理自陳豐祥2009新修訂 ... 2014年3月5日 ... 布魯姆(B.S.Bloom)認知目標分類系統分為兩部分，一為知識，另一為 .... 新修訂布魯 姆認知目標雙向細目表 ...
如何編製一份良好的試題 2006年10月24日 ... Bloom之傳統【雙向細目表】 ... 西元1956年，Bloom及其工作同仁，將認知領域的 教學目標，分為六大類：.
如何編製一份良好的試題 2006年10月24日 ... 認知領域. Anderson：. Bloom：. 雙向細目表. 是測驗的架構藍圖; 描述測驗中所應該 包含的內容以及所評量 ...
月考考卷電子檔及雙向細目表注意事項 ... 學生平均分數：______分. 三、教學目標：. 以Bloom的認知領域六個教學目標為 依據，本試卷包含以下認知學習測驗內容。
高層次認知領域紙筆評量設計實務課程實施與評量 認知領域. 情意領域. 技能領域. 認知領域教學目標（Bloom, 1956）. 評鑑（evaluation） ... 教師自編測驗的改進. 雙向細目表.
