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憲法增修條文係依據何種程序制定知識摘要

(共計:20)
  • 中華民國憲法 - 维基百科
    因民國37年(1948年)内战扩大,为适应形势,第一屆國民大會第一次會議經由修憲程序,在4月18 日議決通過《動員戡亂時期臨時條款》作为临时宪法修正案,同年5 ...

  • 司法院大法官
    ... 迄二十五年五月五日國民政府宣布之中華民國憲法草案(即俗稱五五憲草),均將「憲法之解釋由司法院為之」條文 ... 如有重大明顯瑕疵,即不生其應有之效力(參照本院釋字第四一九號解釋理由書,載司法院大法官解釋 ...

  • 衛生技術-工作內容,考試科目-高普初考-公職考試-[三民補習班]
    三民輔考機構,提供衛生技術(高普考、初考)考試資訊,包含:工作內容、考試科目、考古題、錄取率、上榜心得...等。 ... 公職考試相關新聞 公職考試計畫表 歷屆考古題下載 仿效德國聯立制 超額議席呢 關「聯立制」與「並立制」之間的取捨,早在1997 ...

  • 公民 - 國立臺中女子高級中學
    類型 銷售管道 無理由退貨解約方式 郵購買賣 廣播、電視、電話、傳真、報紙、雜誌、網際網路、型錄、傳單等 O 7日內退回商品或已書面通知業者, 內容載明解除買賣契約 O 其他退貨方式需雙方承認才成立

  • 資料下載 - 教育部全球資訊網
    102學年度第2學期現代公民核心能力課程計畫獲補助著作利用授權契約簽署注意事項 (請配合辦理) 一、「著作利用授權契約」請自下方附檔下載。 二、辦理計畫補助經費請撥,請隨領款收據附寄上述契約 2份,首頁「著作財產權人」(甲方 )務請填寫 學校 ...

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    恭賀 年年 兩岸共和國領袖及人民 新年快樂 國運昌隆 賀年詩是筆者為促進兩岸和平對談而作,但歷經十餘年北京當局並未增修彈性 ...

  • 司法院大法官
    立法院為有效行使憲法所賦予之立法職權,本其固有之權能自得享有一定之調查權,主動獲取行使職權所需之相關資訊,俾能充分思辯,審慎決定,以善盡民意機關之職責,發揮 ...

  • 教育部-法規草案內容(外部版)
    反對第三條「二、 分散式資源班及巡迴輔導班:每班服務學生人數依各級主管機關規定 辦理。各該主管機關基於學生身心障礙程度或學校設施設備之特殊考量,各教育階段班級 學生得酌增學生人數,不受前項規定之限制。

  • 都市計畫及都市更新〔Urban Planning & Urban Renewal〕
    釋字第 709 號解釋【都市更新事業概要與計畫審核案】 事實摘要: (一) 新北市土城區大慶信義福邨 5 層樓集合住宅共 90 戶座落同一基地,前排 40 戶因 921 地震受損依都市更新條例相關規定辦理重建。嗣新北市政府公告該 40 戶辦理權利變換,其中部分住戶 ...

  • 憲法增修條文係依據何種程序制定? (A)制憲程序 - 阿摩線上測驗
    憲法之修改,須經立法院立法委員四分之一之提議,四分之三之出席,及出席委員四 分之三之決議,提出憲法修正案,並於公告半年後,經中華民國自由地區選舉人投票  ...

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