重度智能障礙兒童的溝通訓練 本篇文章在探討重度智能障礙兒童的溝通問題與溝通訓練的方法。 溝通能力的提升 對重度. 智能障礙兒童而言是一個十分 ...
重度障礙兒童的替代性溝通訓練一一個案研究報告 數，以一名八歲重度智能障礙及聽覺障礙的兒童為研究對象。研究結果發現，替代性 溝通訓練. 能有效提升個案主動表達的 ...
黃志雄 黃志雄（2003）。特殊兒童家庭支持與家長參與。特教園丁，19，2，8-15。 黃志雄（ 2003）。重度智能障礙兒童的溝通訓練。
替代性溝通訓練在國小中、重度智能障礙學童購物技能學習之成效研究 卡、手勢等方式，對中、重度智能障礙兒童進. 行溝通訓練，久而久之，這些兒童之 溝通能力. 逐漸被削弱，進而被一般人當成無 ...
AAC對無口語中度智能障礙學童之溝通表達訓練@ 科技輔具的小窩 ... 因此智能障礙兒童如果具有任一種語言缺陷，都可能影響其溝通能力而造成溝通障礙 。 ..... 重度障礙兒童的溝通需求與療育。
功能性溝通訓練對促進國小重度智能障礙兒童溝通能力之成效__臺灣 ... 本研究之結果摘要如下：一、 重度智能障礙兒童經功能性溝通訓練後，其在學校、 家庭及社區中的主動表達次數有顯著增加。
如何使用「圖片兌換溝通系統」 提升重度智能障礙學生的溝通能力 因此對重度智能障礙兒童施以替代性溝通. 訓練能有效降低其異常行為，增加其主動. 溝通之行為（莊妙芬，2000）。 二、自發 ...
替代性溝通訓練對重度智能障礙兒童溝通能力與異常 ... - airiti華藝數位 基於上述，本研究主要目的在於探討替代性溝通訓練，對無口語能力之重度智能障礙 兒童的溝通行為是否有所增進，及其異常 ...
重度障礙兒童的替代性溝通訓練—— 個案研究報告 數，以一名八歲重度智能障礙及聽覺障礙的兒童為研究對象。研究結果發現，替代性 溝通訓練. 能有效提升個案主動表達的 ...
輔助溝通系統教學對國小中重度智能障礙兒童溝通與行為之介入成效 本研究旨在探討輔助溝通系統對於中重度智能障礙兒童行為和溝通能力之影響， ... 能障礙兒童若能給予有效之溝通訓練與提.
