光啟高中 1.高一 新生入學後即以常態 編班 方式安排。2.高一試探後於高二開始分化，高二依據學生所修習之學程 編班 ...
學習行為特徵檢核表(doc檔) 學習行為特徵檢核表. 教育部第二次全國特殊兒童普查執行小組主編. 國立台灣師範大學特殊教育系（所）印製. 學校名稱：______ 評量教師： ...
學習障礙學生常見的學習行為特徵 學生如果經常出現下列行為特徵，並不等於該生就是學習障礙學生，應進一步詳細 .... 備註：本資料來源參考「學習行為特徵檢核表」（教育部第二次全國特殊兒童普查 ...
叁、國民中小學學習行為特徵檢核表 - uSchoolnet 叁、國民中小學學習行為特徵檢核表. 一、編製者：孟瑛如、陳麗如。 二、測驗用途：. ※ 本量表在評估學生的學習行為特徵，可藉以篩檢出學習障礙及具有學習困難的學生 ...
學障轉介鑑定資料繳交檢核表 檢 核. 需繳交之資料. □. □. (1)鑑定評量同意書(☆)。 （可下載。請務必先徵得家長 ... 註：另「國民中小學學習行為特徵檢核表」及「適應行為量表」稍晚將由特教組另行 ...
附表1.鑑定申請資料檢核表 - 雲林縣公誠國小 附表十：其他相關資料(認輔紀. 錄、作文、作業單、醫院. 心理衡鑑報告等). □100R題本及計分表. □國民中小學學習行為特徵. 檢核表（LCC）. □中文年級認字量表.
學障學生學習行為特徵檢核表.doc 1. 2. 3. 4. 5. 從不. 很少. 普通. 常常. 總是. 注意力方面. 1.上課、讀書或遊戲無法集中注意力超過十五分鐘以上。 □. □. □. □. □. 2.做作業的速度比同學慢，或需花很長 ...
學習障礙學生常見的學習行為特徵 學生如果經常出現下列行為特徵，並不等於該生就是學習障礙學生，應進一步詳細 ... 備註：本資料來源參考「學習行為特徵檢核表」（教育部第二次全國特殊兒童普查 ...
學障學生學習行為特徵檢核表 - 台北市士林區文昌國民小學 1. 2. 3. 4. 極少. 還好. 很多. 不適用. 學習專心度. 1.上課、讀書能集中注意力超過十分鐘以上。 □. □. . □. 2.上課專心學習，作業練習時，能在很短的時間內完成。 □.
國民小學身心障礙在校學生鑑定安置工作計畫。 - 台北市教育入口網 （5）其他（視個案狀況選擇評量工具，例如：學生行為量表）。 2.學習障礙: （1）特殊需求學生轉介資料表-100R。 （2）學習行為特徵檢核表。 （3）國民中小學學習行為特徵 ...
