特教新知 - 台南市正新國小 ‧效標關聯效度：「行為情緒量表」與「情緒障礙量表 」有負相關，相關 係數為.43 ～.82，P ＜.001，達統計上的顯著性。 ‧構念效度：分量表與全量表為.73 ～.85 ...
有愛無礙 For Teachers * 效標關聯效度：「行為情緒量表」與「情緒障礙量表」有負相關，相關 係數為 .43～.82，P＜.001 ，達統計上的顯著性。 * 構念效度：分量表與全量表為 .73～ .85，達 ...
國語正音檢核表-再版 - 心理出版社 皆達顯著水準，表示本檢核表之信度相當良好。並請國內對構音理論有研究之專家學者及語言治療師等，對本檢核表的內容進行審定，評鑑結果認為本檢核表確實具有 ...
幼兒發展評量與輔導（第五版） - 心理出版社 2013年10月2日 - 本書是國內第一本介紹幼兒發展評量工具與輔導策略的書籍。第一章介紹幼兒發展評量的基本觀念及篩選工具，第二章至第六章介紹幼兒身體動作、 ...
:: 心 理 出 版 社 :: 國民中小學學習行為特徵檢核表 出版日期 2001/10 測驗功能 學習障礙診斷 管制等級 A 適用對象 一年級至九年級 施測時間 10～20分鐘 施測方式 由熟悉學生行為的教師或家長填寫
國民中小學學習行為特徵檢核表 國民中小學學習行為特徵檢核表 一、適應對象： 國小一年級至國中三年級 二、測驗時間： 十至二十分鐘 三、測驗方式： 由熟悉學生行為的教師或家長填寫 四、測驗用途： 篩檢具有學習障礙/困難的學生。
臺灣地區國民中小學學習障礙學生學習行為特徵之 ... - 特殊教育研究學刊 受試者共1,527 個樣本，其中含登記為學習障礙學生共84 名。第二類乃以174 位學習 ... 關鍵詞：學習障礙、學習行為特徵、學習行為特徵檢核表. 緒論. 一、研究源起.
叁、國民中小學學習行為特徵檢核表 叁、國民中小學學習行為特徵檢核表. 一、編製者：孟瑛如、陳麗如。 二、測驗用途：. ※ 本量表在評估學生的學習行為特徵，可藉以篩檢出學習障礙及具有學習困難的學生 ...
臺灣地區國民中小學學習障礙 - 國立臺灣師範大學 本研究主要的目的在藉由臺灣地區國民中小學不同特質學生學習行為特徵之差異. 現象，比較7 解 ... 學習障礙、學習行為特徵、學習行為特徵檢核表. 緒論. 一、研究源 起.
學障鑑定資料.doc - 嘉義縣特教資訊網 特殊教育學生轉介需求表正本. □具備 □未具備. □具備 □未具備. 十一. 國民中小學學習行為特徵檢核表.
