亞斯伯格症 Q - 臺北市東區特教資源中心 deficiency and hyperactivity disorder syndrome, ADHD）和「亞斯伯格症」（Asperger syndrome, AS）逐漸熟知，了解學生可能因此被鑑定 具有特殊教育學生身分，並接受特殊教育服 務，但普通教育教師們對於這群學生在普通班級的學習與人際適應所產生的 ...
自閉症及亞斯伯格症認識及輔導 雷特症候群、兒童期崩解症、亞斯伯格 ... （一）我國 [身心障礙及資賦優異學生鑑定 標準] 中第十二條稱 [自閉症] 指因神經心理功能異常而顯現出溝通、社會互動、行為及興趣表現上有嚴重問題 ...
中華民國自閉症總會-總會活動 - 2014資源教室服務調查表 - 最新消息 中華民國自閉症總會是以服務全國 自閉症家庭為主的人民團體，會員包括全國各地之 自閉症者（以心智障礙為輔）的家長團體、 協會和基金會所組成的聯合總會。
自閉症學生輔導手冊 - 特殊教育中心 - 國立臺北教育大學 依據教育部特殊教育學生人數的統計資料，自閉症的學生人數增加的速度遠. 較身心障礙 ... 在建構自閉症學生教育輔導的策略之前，需先了解自閉症學生的行為、心.
自閉症學生的教學與輔導 輔導，期盼協助班上有自閉症學生的教師，經營一個友善的環境，讓自閉症學生 ... 最需要老師花費心力的，因此更需要老師做好心理調適，並學習更多輔導策略，.
自閉症兒童的教育安置- 教育Wiki - 學習加油站 跳到 三、巡迴輔導 - 巡迴輔導教師的工作重點，是在協助普通班教師認識自閉症兒童的學習 ... 特教組長、家長，進行小組討論，提供輔導策略，檢討輔導成效。 4.
本市自閉症巡迴輔導班自民國八十一年成立迄今，多年來致力 ... 度起，自閉症巡迴輔導班將轉型為「臺北市特殊教育學生情緒及行. 為問題專業支援輔導團」，將不 ... 第一部分「理性篇」，提供教學輔導策略及實施. 步驟；第二部分「感性 ...
臺北市中正區東門國民小學 -- 輔導室 ... 的基本理念則是建立在協助個體從認識自己、到幫助自己、到幫助他人的層次之上。東門國民小學的輔導 ... 如：一般性輔導知能研習、巡迴講座、主題工作坊、特教知能研習等，藉以提昇教師輔導 ...
:: 心 理 出 版 社 :: 編 號 書 名 分 類 91101 職能表現史會談手冊 11004 發展心理學(第二版) 86030 國小兒童自我概念量表(Elementary School Student Self-Concept Scale) 99002 測驗學刊-第五十輯-第二期 99001 測驗學刊-第五十輯-第一期 32002 性屬關係(上)-性別與社會、建構
共融資料館 - 及早識別和輔導有學習困難的小一學生 共融指南 政策及指引 共融校園實例 觀點及分析 專題資源 特殊學習困難 / 讀寫困難 特殊學習困難 / 讀寫困難 基本資訊 特殊學習困難 / 讀寫困難 學科教材 特殊學習困難 / 讀寫困難 輔導策略及實例 智力障礙
