兒童發展理論 - 朝陽科技大學 兒童發展理論 朝陽科大幼保系 李宜娟 心理動力(Psychodynamic) 佛洛伊德之心理分析論 艾瑞克森之心理社會論 行為主義 (Behaviorism) 巴夫洛夫華森史金納的傳統學習論 班度拉之社會學習論 認知發展 (Cognitive-Development ) 皮亞傑之認知發展論 維高斯基之社會文化 ...
PBL@CYCU - 中原大學問題本位學習資源網 ＊ 以下內容摘自：楊坤原和張賴妙理（2005）。問題本位學習的理論基礎與教學歷程。 中原學報, 33(2), 215-235。 PBL 的意義 PBL的意義可由多個面向來加以解釋。Barrows和Tamblyn（1980）將PBL定義為使學習者朝向了解或解決一個問題之工作過程來進行學習的 ...
:: 心 理 出 版 社 :: 編 號 書 名 分 類 91101 職能表現史會談手冊 11004 發展心理學(第二版) 86030 國小兒童自我概念量表 99002 測驗學刊-第五十輯-第二期 99001 測驗學刊-第五十輯-第一期 32002 性屬關係(上)-性別與社會、建構 32003 性屬關係(下)-性別與文化、再現
台灣社會研究國際中心 【出版訊息】 台灣社會研究季刊 第九十四期（2014年3月） 台社論壇 23 《左工二流誌：組織生活的出櫃書寫》 吳永毅著 台社叢刊 18《意識形態的幽靈》于治中著 台社論壇 21 《民主課》 曹征路著
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合作學習的理論基礎 - 歡迎至南華大學 影響面向 理論 代表人物 理論內含 除學科能力外，教育應注意的其他面向 民主教育論 Deway 合作學習可培養教室中的民主氣氛，使學生成為有社會責任感的公民。 多元智慧論 Gardne 合作學習是根植於社會建構主義的教學方式，能培養學生的多元智能。
情境學習理論的理想與現實 - 台中市篤行國民小學 情境學習對現代教學的啟示 為何情境認知理論能在教育上掀起一陣熱潮，受到如此廣泛的 討論與矚目？ 主要是它能詮釋人類認知活動的特性、洞察知識的本質，為只服膺行為論或訊息 處理論的課堂教學注入新的生命力 ...
joinjoin: 賽局理論例子 - yam天空部落 賽局理論例子 // 函憬 您好, 大家好, 被激發出興趣了吧 ! ~~ 賽局 是一個局 (Game) ... 也就是 玩家 對 所有條件掌控得越多 越有贏面 ... 對手 也常常換, 您只能知道 您的判斷 與推測, 您很難以自己的判斷 "完全" 推定 別人 也會如您一樣 ...
社會學習論- 教育Wiki - 學習加油站 班杜拉（Albert Bandura）社會學習論（social Learning theory） ... 操作條件學習理論 中強調強化是構成必要條件，班杜拉不再視強化為加強刺激－反映之間連結的必要 ...
班度拉的社會學習理論及其應用 班度拉的社會學習理論及其運用. 壹、前言. 一套思想或知識體系的產生，往往有其特定的背景，要瞭解社會學習理論的地位和價值，必須先探討產生這套理論的社會 ...
