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情緒障礙 網頁製作：奕儇、宣佑、暐婷、暐蘋、曼蘋 情緒障礙 什麼是情緒障礙 定 義 根據特教法中所稱嚴重情緒障礙，指長期情緒或行為反應顯著異常，嚴重影響生活適應；其障礙並非因智能、感官或健康等因素直接造成之結果。
特殊教育中心 全國特殊教育資訊網 有愛無礙學障情障互動網站 教育部特殊教育通報網 職業轉銜資源網站 阿寶的天空 無障礙全球資訊網 華文視障電子圖書館 智障者家長總會 輔 ...
直接下載 情緒障礙」依現行特殊教育法稱為「嚴重情緒障礙」，亦常被稱 「情緒與行為障礙」 ..... 情緒障礙的特徵與特質.
身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法 - 教育部-所有條文(外部版) 第一條本辦法依特殊教育法（以下簡稱本法）第十六條第二項規定 訂定之。 第二條身心障礙學生之鑑定，應採 ...
特殊教育法 - 教育部-所有條文(外部版) 本法所稱身心障礙，指因生理或心理之障礙，經專業評估及鑑定具學習特 殊需求，須特殊教育及相關服務 ...
98新特殊教育法.pdf(509 KB ) 陳穎 ✧ 98 新特殊教育法. 1. 98 新特殊教育法. ➢ 立法目的：. 本次修法為繼民國86 年 以來歷經12 年最大幅度之修正，其條文 ...
特殊教育－國語日報社網站 由教育部特教小組、國語日報聯合製作，每週日於國語日報第13版「特殊教育」刊登。
中華民國學習障礙協會 根據『身心障礙及資賦優異學生鑑定標準』第十條：「本法第三條第二項第八款所稱學習障礙，係統指因神經心理功能異常而顯現出注意、記憶、理解、推理、表達、知覺或知覺動作協調等能力有顯著問題，以致在聽、說、讀、寫、算等學習上有顯著困難 ...
社團法人中華民國特殊教育學會 標題 作者 頁碼 美國特殊教育師資訓練之我見及發展預測 M. Reynolds 01-05 智能不足的醫學 趙美琴 06-08 我國智能不足兒童體適能之研究計劃 王源鎧 09-12 淺談自閉症（一） 張正芬 13-18 中小學生的幾個聽力問題 許 淑
