博客來-學習的革命：從教室出發的改革 作者序：攜手共同學習 推薦序：日本能，為什麼台灣不能？－－洪蘭 推薦序：第一步，打開教室－－柯華葳 專家導讀：打開潘朵拉的盒子 作者專訪：遇見校園春天 第一章 孩子為什麼從學習中逃走 危機的真相
天下網路書店 – 學習的革命：從教室出發的改革 於是，佐藤學在日本創建、推動「學習共同體」革命，經歷一千所學校的失敗，三十年後的今天，全日本已經有超過三千所、十分之一學校實施導入「學習共同體」。「學習共同體」讓學生彼此對話、相互幫助；老師「少說多聽」、教室打開大門，成為 ...
學習共同體參訪報告 - 臺北市十二年國民基本教育資訊網 學習共同體的三個哲學基礎：（1）公共性哲學--學校是一個公共空間，為提昇學習品質，每位教師 ... 學習共同體的推展要有「系統思考」：佐藤學提倡學習共同體是一種「 同心圓結構」--全校上、下裡 ...
日本授業研究的發展與佐藤學學習共同 體的批判轉化 89 課程與教學季刊 2013, 16(4),頁89 t120 日本授業研究的發展與佐藤學學習共同 體的批判轉化 方志華* 丁一顧** 由於授業研究與學習共同體，近來在國際間與臺灣的教育改革皆常被提及，二者關係密切然鮮有清楚說明，本研究以文獻分析探究二者的關連與發展。
日本授業研究的發展與佐藤學學習共同體的批判轉化__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫 題名： 日本授業研究的發展與佐藤學學習共同體的批判轉化 書刊名： 課程與教學 作者： 方志華 ／丁一顧 作者(外文)： Fang, Chih-hua ／Ting, Yi-ku 出版日期： 2013 卷期： 16:4 頁次： 頁89-120 主題關鍵詞： 授業研究；佐藤學；學習共同體；教育改革；教師 ...
4627_課程與教學季刊（十六卷四期2013.10）主題：各國課程改革 ... 的知識理念、香港通識教育科之課程改革、南韓中等技職教育之師傅高中課程改革、日本的授業研究與學習共同體的改革發展 ... 日本授業研究的發展與佐藤學學習 共同體的批判轉化 日本國小學童地震防災學習成效對家長防災行為影響之研究：以 ...
方志華-臺北市立大學學習與媒材設計學系::教師個人網頁 教師姓名 作者 西元年 序數 篇名 期刊名 卷別 期別 頁數 性質 下載 修改 方志華 方志華,丁一顧 2013 日本授業研究的發展與佐藤學學習共同體的批判轉化 課程與教學季刊 16 4 TSSCI 方志華 方志華 2010 關懷取向女性主義之課程藍圖探究-Nel Noddings和Riane Eisler
Yi-ku Ting-臺北市立大學教育行政與評鑑研究所::教師個人網頁 日本授業研究的發展與佐藤學學習共同體的批判 轉化。課程與教學季刊，16（4），89-120。（TSSCI ... 日本授業研究在各國之發展及其對臺灣之啟示。Paper presented at 第八屆東亞教師教育國際研討會，東北師範大學主辦，中國長春。 Chuang Nien-Ching ...
「學習共同體」理念與實踐的對話 讚聲，近年來日本佐藤學教授「學習共同體 」 （learning community）的理念與實踐便是一 例。貳、學習共同體的概念與哲學思維 ... 展，也與佐藤學教授在多年來研究 學習共同體理 念與實踐所發現的結果類似（李咏吟，1998b；鍾啟泉，2003），換言之，學校 ...
學習共同體在臺灣的可能實踐 臺北市新興國中謝勝隆 基於上述與佐藤學 教授座談之意見，學習共同體是日本由下而上教育改革的 經驗，它來自對核心教育價值的反省，在如何「確保每一個孩子學習權」的思考 ...
