日本授業研究的發展與佐藤學學習共同 體的批判轉化

89 課程與教學季刊 2013, 16(4),頁89 t120 日本授業研究的發展與佐藤學學習共同 體的批判轉化 方志華* 丁一顧** 由於授業研究與學習共同體，近來在國際間與臺灣的教育改革皆常被提及，二者關係密切然鮮有清楚說明，本研究以文獻分析探究二者的關連與發展。

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