九年一貫課程與教學網 - :::國民教育社群網::: - default edition 然而，全國最嚴重的階段銜接出現在國中升高課程內涵的銜接，尤其是數學、英文的課程 ... 銜接短處於「階段中間」，不僅要分析九年一貫課程與「國民中學課程標準」、「國民小學課程標準」綱要 與活動項目的差異，更要分析不同出版社已實施 ...
性別平等教育融入「 」繪本故事教學設計 性別教學影片－嘟嘟生氣了、做自己身體的主人、我不喜歡你碰我：教育部 性別平等全球資訊網 設計者 胡邦欣（右昌國小） 教學方法 ... 高雄市102年度國小 性別平等教育融入語文領域教學設計 單元名稱 仁心仁術的女醫師...
SPSS統計分析 實例寶典(張永翔老師網頁) 參、問卷分析範例 題型 問卷分析範例 SPSS 統計 方法概述 第四章 調查結果與分析 本章根據問卷調查所得的資料，針對各項研究目的與待答問題，進行分析與討論，分別就填答者個人背景變項，進行次數百分比、T考驗與變異數分析。若F值若達顯著水準(P ...
軟體介紹．特性規格 | XMind – 最佳心智圖法工具軟體 軟體小檔案 軟體名稱： XMind 2013 數位心智圖法工具軟體 軟體用途： 繪製心智圖、魚骨圖、組織圖、邏輯圖、流程圖等 軟體版本： 2013 v3.4.1 (Release date: 2014.01.30) 軟體語言： 英文、正體中文、簡體中文、德文、日文、法文、西班牙文等
差異化教學策略 - 補救教學資源平台 差異化教學是一種針對同一班級之不同程度、學習需求、學習方式及學習興趣之學生 提供多元學習輔導方案的教學模式。
軟體畫面．作品實例 | XMind – 最佳心智圖法工具軟體 《 XMind Screenshots 》 XMind® – 數位 心智圖法最佳工具軟體 [tab: 軟體畫面] XMind® ... ≡ 企業團體私人包班 ≡ 全日實戰/半日精訓 電腦課程 (( ...
合作學習 - 南華大學 Nanhua University 由上述學者的意見，可看出合作學習的定義有幾個共同點： 一、合作學習是一種有系統的教學策略。 二、合作學習為兩人以上的學習小組。 三、有著共同的學習目標。 四、小組間可以共同協商討論。 五、合作學習可以提昇學生認知、社交與情意的發展 ...
博客來-有效教學面面觀 序言 所謂的精通知曉，是能運用我們所觀察到的東西。 有些人會將其融入實際生活當中，並且改變他們的人生。有些人則否。 這正是新手與專家之間的差異所在。 各行各業的人都想知道如何習得技能和競爭力，以成為專業人士（professional）。
設計適合國中生的教學實例及... - 新竹市教育網 本文內容為依據左台益教授提出的數學科差異化教學教材教法，設計適合國中生的 ... 差異化教學對於常態分班的國中教學現場並不陌生，老師們多半有自己的大絕招 ...
九年一貫課程與教學網 - :::國民教育社群網::: - default edition (五)七至九年級基本內容 1. 訂定緣起 國民中小學九年一貫課程綱要係採行「一綱多本」的教科書多元化政策，在課程綱要中增列本基本內容，將有助於增進各版本內容的交集，以利教科書編輯、師生教學、學測命題之參酌，俾以貫徹「一綱多本 ...
