學習 - 維基百科，自由的百科全書 學習 是透過教授或 體驗 而獲得 知識 、 技術 、 態度 或 價值 的過程，從而導致可量度的穩定的行為變化，更準確一點來說是建立新的 精神結構 或審視過去的精神結構。學習必須倚賴經驗才可以有長遠成效。 認知領域 知識 領會 運用 分析 綜合 評價 ...
塞利格曼(M. Seligman)的學習無助論 - 教育Wiki 教育Wiki：這裡是一個屬於教育領域的專業知識庫，資料是由熱心的網友提供。如果發現資料錯誤，請來信告知或線上修正，希望大家共同參與這個自由的知識庫。 ※※教育Wiki網站使用者問卷調查※※
第二語言習得- 维基百科，自由的百科全书 第二语言习得（英语：Second-language acquisition），是指人们学习第二语言的过程。第二语言习得（常缩写 ...
语言习得- 维基百科，自由的百科全书 语言习得（英語: language acquistion，又譯「语言悉得」〔因为此概念与学习无关〕）是人类语言发展的进程, ...
華語語言學習發展與習得 - 教師部落格 華語語言學習發展與習得. 陳立芬. 課前思考. 1. 回想小時候學習中文時，你怎麼學會「我. 要出去玩」和「出去 ...
Natural Approach - 自然教學法 名詞解釋: 「自然教學法」是由美國南加州大學克拉申和特瑞爾(Krashen and Terrel) 在一九八三年創立，強調以學習者為教學中心，目的是幫助初級語言學習者能在 ...
語言獲得裝置，語言學習裝置（Language Acquisition Device, LAD） 語言學家喬姆斯基（N. Chomsky）乃天賦論者之一，他提出語言習得裝置的理論，來 說明其語言天賦的觀點。他認為人類的 ...
6 第二章文獻探討 廿世紀的語言學習理論深受認知心理學影響，許多研究者致力於研究語言學. 習之 發展（王曉慧，1999）： ... Krashen(1983)認為人類的第二語言習得有兩種不同的過程 ：一是自然的習得. (acquisition)，以和學習 ...
幼兒英語教育的迷思 2007年12月15日 ... 一、第二語言學習的理論 ... Schumann(1978)認為語言的習得是外在因素的影響， 取決於學習者與所學 ...
林蕙蓉~兒童英語學習與文化背景知識輸入 者內心相似的思維，乃提筆析論之。 貳、兒童語言習得. 一、第一語言習得. Dyson和Genishi認為，語言獲得. 是透過包含遺傳因素與環境的因素，. 以及先天與後天交互 ...
