PowerPoint 簡報 講師：廖年明 ~要解決問題，不要被問題解決~ 今天學習的菜單 建立正確的問題態度 學習如何確認問題 學習如何分析問題 學會如何做決策分析 學習如何行動展開 學習如何應變模擬 學習如何效果確認 1-1誰是理想的主管 你是一家公司的總經理，目前有個 ...
半對數計算與配合其他結構、指標、波浪(太完整) 半對數計算 半對數 一、 何謂股價三分線 我們常計算回檔(反彈)1/3、0.382、1/2、0.618，其實1/3與0.382屬同層級，意謂強勢整理(弱勢反彈)，乃最有機會創高(破底)之表徵。1/2中線則是最普遍運用的支撐或壓力之觀測點，因為這裡是回檔或反彈的成本均衡處 ...
取之於網路用之於網路-只寫程式 6.心得： 測試結論：這HelpProvider真難用。需與CHM檔配合，我想已是過時的設計了。 使用方法：按下將會顯示被 focus 的控制元件設好的說明，若有寫CHM還能呼叫對應好的說明項目，功能強大，但這文件根本沒人想看，也沒人想寫。
垂 直 思 考 法 與 水 平 思 考 法 貳、水平思考（又稱發散性思考法 ）： 創始人 ：心理學家愛德華.波諾（Edward de Bono）。源起 ：為彌補垂直思考之缺點應運而生，尋求自僵硬的成規中逃 脫出來，但並非叛逆而是創新 ...
發散與收斂，破除思考盲點 | 經理人Manager Today｜管理、經理人、企業管理、品牌 了解金字塔原理，可以知悉如何架構系統性的邏輯思考，但知道了架構，卻無法活用於解決現實問題，也是許多人的困擾。在金字塔原理3要件中，最關鍵的莫過於對應問題的「結論」，它是問題的答案，也是串起整個思考過程
六項創新運用 第5章 六項創新運用 表5-1 創意與創新的不同 轉折 相信用腦工作的人應該與用技術工作的人,有同等的待遇 相信創作是有市場價值 相信文化需要有欣賞感動 相信創意可以說服人 產品的特性 生產過程特性 複製過程特性 明星元素特性 購買動機特性 銷售 ...
《網路社會學通訊期刊》第44期，2005年01月15日 學習風格 對線上課程 學習成效之影響 高雄師範大學資訊教育研究所 楊偲敏 壹 ... 本研究實施的目的及方法，並取得 ...
學做國際市場，就是學做人 | 經理人Manager Today｜管理、經理人、企業管理、品牌 他正面、熱情，談起被倒帳的經驗、進入市場的挑戰，反應竟是哈哈大笑；提起「高人一等」的高爾夫球桿數、略遜一籌的身高，更是樂不可支； 他開放、平等，眼裡「沒有外國人，只有生意人」，欣賞各種文化不帶成見，只
平滑異同移動平均線|MACD指標(中文）|外匯技術指標 | 艾福玺 台湾 | IFC Markets 用途 平滑異同移動平均線- 是技術指標，英語名稱- MACD.該指標為Gerald Appel所創。通過三種數據的信號（均線的組合）可以判斷趨勢的力量和方向並確定趨勢的轉折點。 利用 指標包括兩條線- MACD線（藍色的），信號線（紅色的）和條形圖（表示MACD線和 ...
2 9（40）問題分析與解決 - Upload, Share, and Discover Content on SlideShare 國家文官學院102年委升薦訓練講義 ... Transcript 1. 問題分析與解決 問題分析與解決 課程目標 本課程之教學目標在於有系統的介紹解決問題的步驟，培養公務人 員對問題的敏銳覺察力及主動發現問題，並藉由理性思考途徑 ...
