全國中輟學生復學輔導資源研究發展中心 具有人際互動 與連結，相互瞭解、支持的社交能力。 2. 參與團體和班級活動 ... 設計記錄表，個別追蹤學生後續的認知、生活適應及行為改變，團體活動 ...
四年級人際團體 壹拾壹、團體方案設計（含團體目標、理論架構、每次活動主題與內容、實施程序、 參考資料）. 一、團體目標. 1.協助成員對自己的 ... 協助成員認識與了解人際關係互動 中的正向因子。 3.協助成員認識、體會與嘗試 ...
小學生人際溝通團體方案 藉由覺察自己及增進人際互動之活動內容設計使成員練習情緒適當表. 達、團隊合作信任、專注傾聽他人等人際互動技巧，以增進其與他人有良. 好的人際關係，並進而 ...
豐村國小低年級團體報告 - 921地震知識庫 一、 團體暖身 簡介： LD 、目標、活動架構、方式、空間。 「姓名疊羅漢」 遊戲－ 自我介紹、熟悉彼此、強化印象 ... 一、 暖身活動 「123…」 遊戲 。 複習 團體規範。 二、催化活動 球戲－...
團體計畫書 團體方案設計 者：陳雅伶、吳珍松 團體名稱： 人際大富翁— 人際溝通一點靈 團體目標 ... 回饋分享而使成員能將適當的 ...
團體輔導工作資訊網/生活領域團體輔導方案/讀書千遍也不厭倦～有效讀書方法與考試技巧 「停、看、聽」--- 人際溝通基本管道 方案設計 方案名稱:停、看、聽 原 設計者:國立彰化師範大學輔導教學碩士班三年級 張鳳慈、楊錦雲 ... ...
「人際魔法學院」小團體 - 宜蘭縣教育資源平台 人際關係團體方案.pdf ...
團體心理諮商資訊網/人際關係團體諮商方案 人際溝通成長團體 (設計者：張淑惠、梁燕姍) 跨越七彩橋(設計者：黃慧菁、林家媛) 彰化師大輔導與諮商學系92級學生設計方案： 人際 魔法盒 (設計者：黃琬珽、陳秋如、陳怡君、許精津、吳佩玲、張瑋林、翼通煌、吳昇鴻、梁安美、賴怡旬 ...
人 際 溝 通 成 長 團 體 計 劃 書 本團體方案設計主要放在人際溝通 上，首先讓青少年認識自己所具有的人際特質，接著讓其瞭解溝通在人際關係中的重要性，並進一步學習有效的溝通方式與技巧，期望所參與的成員能在人際溝通方面有所增長 ...
「夢想號行動餐車」團體方案計劃書 ... 應於兒童階段就擁有如此的人際需求滿足的經驗，故帶領者擬以小團體方式，協助兒童經驗人際需求的滿足。 五、團體方案設計理念 根據上述人際關係的功能、兒童的人際發展歷程、Sullivan的人際關係論以及Schutz ...
