國立空中大學高雄學習指導中心 作業題目 三、在質性研究中，許多研究對象的選擇都是採取立意抽樣，以便能選擇資訊豐富的個案，立意抽樣的策略有相當多樣，請舉例說明四種立意抽樣策略。 四、焦點團體法是社工研究常運用的研究方法，請說明何謂焦點團體法？
抽樣設計的原則 抽樣設計. 一些大原則：. ─ 認定能夠實際接觸到的母群體，也就是抽樣架構（ sampling ..... 立意取樣. 最大變異. 尋求變異模式. 同質性. 焦點化、單純化. 關鍵性 個案.
第二章資料的蒐集（補充空間抽樣與非隨機抽樣） 圖 空間上點的分層隨機抽樣 圖 空間上點的分層系統不對稱抽樣. 2. ... 立意抽樣又稱 判斷抽樣，樣本是由研究者根據主觀判斷來選擇認為最適合研究需要的。例如在 ...
上課內容大綱 如果我們有足夠的知識，要選出具有代表性的人選時，立意抽樣經常被使用。而對於 易產生的「選擇性判斷」的錯誤，只好藉著多選擇具代表性的人選，以他們彼此之間的 ...
現場 - 財政部南區國稅局搜尋 Microsoft Word - 封面目錄.doc. 之參考。 調查方法抽樣方法□簡單隨機抽樣□系統 抽樣□分層隨機抽樣□配額抽樣□立意抽樣□時段抽樣調查方式□電話調查□郵寄 ...
postfile_760.doc 立意抽樣：由研究者憑藉主觀的判斷去選取研究主題有代表性的對象進行研究，例如 探討健保缺失，針對醫改會專家加以訪問，以了解問題，此抽樣適用於預試，雖不 ...
質的評鑑與研究閱讀摘要報告 這種抽樣類型稱做立意抽樣。立意抽樣之邏輯和效力，在於選擇資訊豐富之個案做 深度的研究。資訊豐富之個案，是指這些樣本中含有大量對研究目的至關重要問題的 ...
各年度家庭醫學會論文.doc - 亞東紀念醫院 方法：本研究採立意抽樣，以台北縣某高中一年級829位接受青少年身心健康諮詢 問卷調查，問卷內容包括：性教育相關諮詢、健康促進及危險行為諮詢、青春期成長與 ...
多變量分析名詞解釋 儘管題目不一樣，其所得的分數不會有太大的差異。 purposive sampling立意抽樣： 研究者依據自己的研究目的及對母群體的了解來選取樣本。 qualitative study質性 ...
極端或偏差型個案抽樣極端或異常個案抽樣 分層目的型抽樣 分層立意抽樣. 選擇研究對象（主團體）依樣本特色予以分層，每一層 至少有一組（次團體）同質樣本，然後再不同層面上進行目的性抽樣. 例：國小三年級 ...
