知識理解應用分析綜合評鑑 - 精華區- 批踢踢實業坊 作者: myths (7/4高雄7/16桃園) 看板: studyteacher 標題: [[問]]請教認知問題中六個如何分辨時間: Wed Jul 13 22:06:17 2005 我要問的是知識理解應用分析綜合評鑑 ...
布魯姆(B. Bloom)的認知領域 - 教育Wiki 布魯姆(B. Bloom)認知領域(Cognitive Domain) 美國教育心理學家布魯姆將教育目標分為認知、情意、技能三類。在認知領域中，又可細分為知識、理解、應用、分析、綜合、評價等六個認知層次。知識即是記憶、認識，能回憶重要名詞、事實、方法、規準、原理 ...
epaper教甄筆試攻略 - So-net 個人網頁 撰文---編輯部【 教甄考試命題重點分析 — 教育心理學最新名詞解釋 (四) 】 教甄考試的趨勢漸趨向選擇題的形式，但不要忘了，教育心理學的名詞一樣可以透過選擇的方式來測驗應考教師的教育專業知識，所以要針對這些常考 ...
Bloom ，暗示每一個較高層次的技能奠基於下層技能： 理解奠基於 知識，再上一層的 應用 則奠基於知 ... 分析、(e) 評鑑 ...
布魯姆(Bloom)的教育目標分類-修訂版 @ 閱讀與生活 :: 隨意窩 Xuite日誌 由最簡單到最複雜，由具體到抽象，排成六個層次，依序為 知識(Knowledge)、 理解(Comprehension)、 應用(Applica ...
知識理解應用分析|夥伴網 ... D.R.已將原來的分類修正為: 記憶、 理解、 應用、 分析、 評鑑、 創造等六個層次。可參考此網頁: … 月考考卷 ...
知識 理解 應用 分析 綜合 評鑑-阿摩線上測驗 ... 記憶、 理解、 應用、 分 析、 評鑑、 創造六項。 教甄 教育基本概念- 98年 - 台中縣竹林國民小學98學年度代 ...
國中基本學力測驗專刊～飛揚第二十一期 依據布魯姆（B. S. Bloom，1956），其將認知領域的教學目標分為六大類，即 知識、 理解、 應用、 分析 ... 應用 ...
布魯姆分類學 - 維基百科，自由的百科全書 知識 理解 應用 分析 綜合 評價 知識 (Knowledge) [編輯] 知識指的是對於數據或信息的回憶。例如： 牢記政策 從 ...
Dear Diary：: 試題分析方法工具 - yam天空部落 工具探究美國教育學者Bloom提到的教育目標中，將認知領域分為六個層次： 知識、 理解、 應用、 分析、綜合、評鑑 ...
