小學國語文摘寫大意的教學過程分析─以議論文為例 (梁明進，2003)。議論文 是在發表自己的主張，批評別人的意見，使人信 服為目的的文章(鄭漢立、葉佩儀、連漢東，2003 ... 有何關係？(內容)作者的引言是怎麼寫的？(形式) 作者的論 點是什麼？(形式)第一段在說什麼(形式)？ 第二段：為什麼人類生存需要 ...
首頁: 應用外語系 - 數位學習入口 本課程旨在督促學生努力進取，通過英語、日語、法語、德語、西班牙語各種語言測驗，通過學校外語實務畢業門檻規定，提升 ... 1.強化個人與環境衛生之關係，使同學養成良好之衛生習慣，以促進身體健康。 2.培養同學愛校護校之優良品德，重視 ...
aEnrich 育碁知識寶典: HRD小辭典 績效管理 績效面談 績效面談是員工績效被決定的前後，主管與員工針對考核內容相互討論，以取得雙方對過去績效表現與未來績效發展方向的共識，以創造組織、主管管理與員工三贏。一般來說，績效面談具有以下特點：溝通討論、檢討過去、激勵未來 ...
潘裕豐教授部落格 - 資優生「獨立研究課程」設計的理念與應用探討 XOOPS is a dynamic Object Oriented based open source portal script written in PHP. ... 資優生「獨立研究課程」設計的理念與應用探討 潘裕豐 國立台灣師範大學特殊教育學系副教授
龍潭國小校務評鑑暨轉型優質網站！: 教師教學行動研究發表 運用電子白板軟體進行摘要 ...- yam天空部落 運用電子白板軟體進行摘要策略教學對國小課文摘要之教學研究 作者：車達 雲林縣東勢鄉龍潭國民小學 一、 緒論 （一）研究動機... ...
57. 布魯姆(Bloom)提出知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑六個認知層級，..-阿摩線上測驗 57. 布魯姆(Bloom)提出知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑六個認知層級，下列那個題目是評量應用層次的認知能力？ (A)編擬問答題的原則為何？(B)使用顯微鏡的步驟為何？(C)總統任命考試院長需取得誰的同意？
進階評鑑人員認證 - WIDE KM 教師入口網 評鑑綜合報報表 1 符合 (不符合 表D 專業成長計畫 1 (符合 (不符合 總審核 (通過 (不通過(依委員意見修正，並於進階在職進修時當場複審) 審核單位(人員 ...
知識理解應用分析綜合評鑑 - 相關部落格
學校本位課程發展的評鑑 - 國立臺灣海洋大學網路發展協會 學校本位課程發展的評鑑 游家政（國立台灣海洋大學教育學程中心） 評鑑最重要的意圖不是為了証明 (prove)，而是為了改進(improve)。 --D. L. Stufflebeam (1983) 前 言 「教育評鑑」是診斷教育問題、改進教育方案與判斷教育績效的 ...
