國立臺北大學‧臺北大學精神 職場所需能力的落差，本校以培養學生四大素養為基石，具體提出學生應具備之八大核心 ...
教育部顧問室人文社會科學教育計畫 議題也擴及社會及職場的議題。因此，現代公民的核心能力 的培養需要運用真實情境。在這四年的中程個案計畫，希望能藉由全校之學習環境與制度陶塑公民素養 ...
教育部顧問室人文社會科學教育計畫 2012-08-17 【現代公民】教育部顧問室101學年度第2學期現代公民核心能力課程計畫徵件事宜及相關資料下載 依據教育部臺顧字第1010150563號函發佈。 ※徵件事宜修正 ...
【教育部新聞稿】 - 教育部全球資訊網 一）訊息告知：舉辦這個記者會或說明此項政策，供記者及民眾了解。 （二）澄清：說明 ... 三）記者會：節能減碳記者會、「一個孩子都不能餓」等記者會舉行。 （四）頒／贈獎 .... 【修改後範例】 【教育部新聞稿】. 「教育扶弱、 .... 記者會流程電子檔. 4.受訪名單、 ...
創造力教育 - 教育部顧問室人文社會科學教育計畫 【計畫緣起】 廿一世紀是劇變的的時代，資訊科技迅速發展與流通，社會多元化的腳步也越來越快，人類正 ...
公民素養陶塑計畫 現代公民核心能力養成 中程個案計畫 * 報告人 國立成功大學 歷史學系 陳恒安副教授 2011年2月25日 教育部100年新興人才培育先導型計畫聯合徵件(中區)說明會 * * 「現代公民核心能力養成」計畫 專案計畫辦公室成員 總計畫主持人： 國立成功大學醫學院 ...
現代公民核心能力養成計畫說明 首先，倫理、民主、科學、媒體、美學等等現代公民核心能力的. 培養，需要適當的生活環境與長時間的浸淫、 ...
檢送103-1「教育部辦理補助現代公民核心能力課程計畫申請徵件 ... 便函MEMORANDUM. 受文者TO: 全校專任教師、通識中心兼任教師. 發文者FROM: 通識教育中心.
現代公民核心能力課程計畫 - 國立臺灣師範大學 A類：公民核心能力課群發展，依課程類型分為二類：第一類為「通識課群類」，由多位開設通識課程之教師共同 ...
現代公民核心能力養成國際研討會 現代公民核心能力養成國際研討會
