因數與倍數 教 學 單 元 計 劃 因數與倍數 單元問題 初級（國小五、六年級） 1. 如何判別甲是乙的倍數，乙是甲的因數 ... 國中數學講義 http://home.educities.edu.tw/matha/B1S21GP1.htm 猜字問題 ...
短除法 國中數學第一冊 第二章_分數的運算 ※2-1 因數與倍數 解說影片之播放目錄： 【觀念】(1)整除、因數、倍數 【觀念】(2)2的倍數判別法 【觀念】(3)3的倍數判別法 【觀念】(4)4的倍數判別法 【觀念】(5)5的倍數判別法
最小公倍數 - 雲林縣褒忠國小網站 小 六年級 數學 最小公倍數 之 互動式數位 教材， 藉由flash教學動畫具體呈現抽象數學問題， 使學生能理解並解決問題 ... [網站導覽][課程架構][教學活動][找公倍數][排成正方形][短除法--2][短除法--3][排成正方體][學習單] ...
教學活動 - 雲林縣褒忠國小網站 能熟練短除法完成學習單 及評量。 活動三： 拼成最小正方形 1. 能運用理解 最小公倍數 於生活情境中 2. 能 拼成最小正方形 並 完成學習單 活動四： 找 3 個數 最小公倍數 1. ...
活動四：短除法找3個數最小公倍數 學習目標：1.能用短除法找出3個數的最小公倍數，完成學習單及評量。 教 師 學 生 時間 （一）教師運用電子白板及 互動式網頁 示範短除法 找出4，6，8的最小公倍數 （二）教師請學生上台運用電子白板及互動式網頁 找出10，15，18 的最小公倍數 （三）
竹林國小601 - 樂觀進取、創新卓越、書香校園 - 台中市大肚區大肚國民小學 學習單 題目 第一單元 因數與倍數 出題教師 班導 學習單科目 數學 成 績 1.(最大公因數 ... 答=12 3.(最大公因數): 9.81的最大公因數[用短除法] 答=9 4.(最小公倍數): 19.38的最小公因數[用短除法] 答=38 5.(最小公倍數): 12.24的最小因數[用短除法] 答=24 9.81的 ...
WIDE_KM 教師入口網 也就不會要求一定要取最小公倍數當公分母，但因為學生程度已經可以到達學習用短除法求最小公倍數 的階段，因此用短除法求最大公因數、最小公倍數的概念已經在上學期教給學生。所以本學期在學異分母的加減法時，學生很自然的會使用短 ...
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數學玩家 - 臺北市立大學附設實驗國民小學 - 2.能用短除法 找出最大公因數和最小公倍數。(輾轉相除法) 3.將分數約到最簡 4.利用最大公因數與最小公倍數解決生活情境應用 ... 學習單 1. 能整理生活中的資料，並製成長條圖。 2.能報讀生活中有序資料的統計圖 ...
數學短除法 - Yahoo!奇摩知識+ 數學做短除法時,如果要求最大公因數或最小公倍數時該怎麼解決?答案才正確 ... "公"因數和"公"倍數,既然是有"公"這個字,表示ㄧ定是兩個或兩個數以上的公共因數或公共倍數的意思,單單一個數是不會有所謂公因數公倍數的問題的(只會有要你求那個數的 ...
