專業倫理之定義與內涵 - 朝陽科技大學 （六）能訂定並遵守專業倫理 或公約 （七）不斷從事在職進修教育 三、全美兒童發展協會國家證照方案（The Child Development Associate National Credentials Program，CDA）在代訓或檢定幼兒教師能力時，提出一套共六類十三領域的能力標準，此能力標準 ...
投影片 1 - 朝陽科技大學 幼教人員專業倫理 課程重點複習 2006/12/29 課程重點摘要 倫理的基本概念 教育倫理的基本概念 教育中的倫理問題 教師之專業能力 教師之專業倫理 三份專業倫理守則之參考資料 倫理兩難 幼教人員專業成長 對現況之了解與省思 倫理的基本概念 倫理之 ...
國立台灣大學教師倫理守則 本文 國立台灣大學教師倫理守則 中華民國八十七年三月二十一日 國立臺灣大學教師倫理守則目錄 序 第一章 ... 至誠從事教學工作（熱誠原則） 二、教師應不斷地要求自我與充實自我（充實原則） 三、教師應秉持專業 ...
國立台灣大學教師倫理守則本文 - 國立臺灣大學 三、教師應秉持專業精神從事教學（專業原則） ... 為確立台大成為明德而日新之大學， 教師倫理守則謹述台大教師治學處事所自許的價值標準與行為準繩，依此相互期 ...
教師之專業能力與專業倫理 教育專業. 一、「專業」的定義：教師之專業是一種需要教師嚴謹的態度與不斷的研究所 獲得的專門知識 .... 三、專業倫理守則：專業領域人員表達其專業地位的管道與方式.
國小教師教學倫理守則 - 國立台中教育大學 校園倫理：校園中人與人之間的適切關係，亦即維繫校內外人倫和諧的良好規範。 貳 、倫理學 .... 本倫理守則的目的在於引導教師表現專業的、道德的行為。教師應致力 ...
國立嘉義大學教師專業倫理守則草案 國立嘉義大學教師倫理守則. 99年6月15日98學年度第2學期第2次校務會議通過. 99 年10月19日99學年度第1學期第1次校務會議通過. 第一章總綱. 第1條 為協助國立 ...
教師專業倫理守則 - 聖母醫護管理專科學校 目標，特依專科學校法及教師法之精神訂定教師專業倫理守則(以下. 簡稱本守則)。 第. 二. 條凡一般法令無法涵蓋且涉及教師專業自律之倫理道德規範，悉依本守.
NEA - Code of Ethics Essential to these goals is the protection of freedom to learn and to teach and the ... The Code of Ethics of the Education Profession indicates the aspiration of all ...
教師專業倫理內涵之探究 吳清山等人曾進行教師專業倫理內涵 建構的研究，在研究中除了分析整理國內外有關教師專業倫理準則的文獻外，並參酌美國「全美教育協會」、「英國教師工會」、加拿大英屬哥倫比亞省「教師聯盟」等先進國家教師專業組織制定的教師專業倫理準則 ...
