情緒行為障礙資源手冊 1999年8月30日 - 提供國立及臺灣省私立高級中等學校情緒行為障礙學生支持、輔導、 ... 本手冊編製幸得國立台北教育大學特殊教育系鄭麗月副教授、第一行為工作室.
聽障學生的身心特質與溝通技巧 親愛的家長們，大家好： 今天早上看到各位望子成龍，望女成鳳地，帶著子女來參加提早入學的測驗，真是替各位高興。因為今天敢來這裡的將近600位小朋友，都是「有三兩三，才敢上梁山」的小小英雄好漢。
認識「屏東基督教勝利之家」 | 身心障礙者服務資訊網 因為「愛」，所以存在 由於過去醫療不注重高危險群新生兒的篩選與診斷，因此，常常延誤發展障礙或遲緩兒童的早期療育。若沒有接受早期療育，通常就沒有很好的適應能力可以處理在生活、教育及就業上的問題。
自閉症兒童行為問題之功能性評量 的應用 82 殊教育叢書 理解與接受的機會。並且從而研擬最適當的介入方式，以協助個體習得一般人 能理解、可接受的行為。 肆、功能性評量的實施方式 功能性評量有效運用於自閉症兒童問題行為的處理上，在介入策略的選擇
情緒行為障礙學生的鑑定安置困境@ 陳穎の特教考題:: 痞客邦 ... 情緒行為障礙的定義是一種主觀的判斷，因此要有明確的鑑定標準、方法、工具與流程是一件很困難的事。在沒有明確而完善的鑑定標準下，要盡可能客觀地執行情緒 ...
性侵害處理流程與 機構因應措施 智障者人身安全保護的現況與教育規劃 智障者家長總會副秘書長 孫一信 需求及現況說明 智障者人數 學齡智障者的分佈 受暴事實 智障者生活支持現況:對應人身安全教育的重要性 如何因應 三級預防策略（性侵害防治） （羅燦煐，2005 ） 初級預防:提升 ...
關鍵詞：適應行為、智能障礙 - 國立臺灣師範大學 - 古典風華現代視野 ... 行為異常的本質為日常生活智能低下，而非「乖戾」或「瘋狂」。理解人際關係的缺陷是智能障礙者的重要特徵 ... 技能為主，對於職業生活適應行為技能的評量僅注重知動協調、工作態度的評量。為因應輕度智能障礙 ...
認識特殊孩子 - 銘傳Mail主機 認識學習障礙 語言發展方面 學障兒在某一方面的學習產生困難，其顯現的主要的徵狀如下： 1. 學習速度或方法跟不上同班同學，如小學 3 或 4 年級的學生已經能夠用心算算個位數加減法，但是學障兒卻還需要藉手指輔助計算；或者是唸字的速度比其他 ...
平興國中網路公告 如題，教育部編製「 情緒行為障礙學生之行為問題與處理策略手冊」，歡迎有需求的老師至輔導室借閱。旨揭手冊是由教育部委託國立新竹教育大學特殊教育中心 ...
新竹縣政府教育處最新公告 發放「 情緒行為障礙學生之行為問題與處理策略手冊」國中小各5冊於各校交換櫃，請 查照。 主旨：發放「 ...
