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教育部中小學教師專業發展整合平台 教師專業成長地圖 採用心智地圖方式，建構七大教師專業成長 途徑，教師可依個別需求，按圖索驥選用。 內容如右所示，前三者偏向自我導向的成長學習，後三者偏向專業互動的學習成長。第七個途徑則綜合運用前述六個專業成長途徑的資源，
【人力資源管理師認證班】學員訓後心得-100 - 中華人事主管協會 台北第47期 林欣蕾 學生時代主修的是人力資源管理，雖具備人力資源知識，但在實務經驗及應用上仍嫌不足。最近在轉換工作跑道，希望朝人資相關領域發展，在學長姐的強力推薦下，報名參加中華人事管理協會舉辦之人資管理師認證班，希望藉由兩個 ...
桃園縣教育領航研究中心 102年度教師學習社群運作問卷調查網址 [數位資源組] 2/10 仁美國中校務會議校內研習 [總務管理組] 2/6 103年教育服務役關懷弱勢寒假營隊活動 檢討會 [總務管理組] 1 ...
職能發展首頁 依據「職涯適性測驗」的結果，藉由12個構成內、外向及情緒穩定度(憂鬱性、情緒轉變性、自卑感、神經質、客觀性、挑剔性)高低的人格特質，了解性格屬性與職場能力上的優劣勢，針對未來職場就業所需之職能，開設一系列課程。
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