學習障礙的教學策略 在為 學習障礙學生進行教學時，可視學生個別的需要，配合下列常見的 學習策略來引導學生 學習，將可大大提高其 學習的成效，茲將相關文獻整理...
學習策略領域課程 - 國立臺灣師範大學 - 古典風華現代視野 17 1-2-3-2 能摘要學習內容重點（如：課本及教科書內容、課堂講義等） 1-2-3-3 能使用視覺化組織軟體，將學習內容做成組織圖(如：Inspiration) 1-3-3-1 能抽取學習內容重要的元素，做成大綱（如：主題大綱）
學校經營的永續領導策略 @ 閱讀與生活 :: 隨意窩 Xuite日誌 永續領導(sustainable leadership)強調領導猶如一過程與系統，而非一套個人所擁有的、可訓練的能力與特質，因為當領導被當作是額外天賦時，領導的力量與潛能都將是短暫的，惟有 ...
下載 1.3 找尋學校經營的新座標—「學習領導下的學習共同體」 ................ 4. 1.4 推動「學習 領導下的學習共同體」帶來的效益.
校長學習領導的理念與實踐策略-ERICDATA高等教育知識庫 學生為教育的主體，校長的領導作為當以提升學生學習表現為核心；校長如何透過有效的學習領導，幫助教師有效教學行為和激勵學生有效學習，乃是教育發展中值得關注的課題。本文旨在探究校長學習領導的理念與實踐策略，首先說明學習領導的意涵和 ...
淡江大學 | 學生學習歷程 （一）學習領導的概念與策略 1. 學習領導的意義與理論 2. 學習領導的策略與作法 3. 學習領導的指標與績效責任 4. 學習領導的創新作法 （二）促進學生學習的教育領導 1. 縣市政府教育領導與學生學習 2. 校長領導與學生學習 3. 教師領導與學生學習 ...
校長教學領導了沒？--從校長教學領導的相關概念談其具體策略 高度的行政領導與教學領導知能（黃哲彬，2008），可見，校長教學領導的概念 與「有效能的學校」有關。 ... 「學習領導」或「為了學習的領導」的概念 逐漸成為中小學教學與領導的一 種趨勢，對於校長教學領導的觀點多少會有一些影響。中小學校長在 ...
空間領導的策略與方式 湯志民 - 政大公共(個人)網頁伺服器 空間領導的策略 與方式 湯志民 國立政治大學敎育學系教授 敎育行政與政策研究所教授 ... Architecture, and Management)一書，書名有統整的「空間領導」概念 ，該書希望 提供教育領導者和學校領導者，能創造出革新教育設施和物質學習環境之知識 ...
高等教育出版：「邁向學習領導學術研討會」徵稿 （一）學習領導的概念與策略 （二）促進學生學習的教育領導 （三）十二年國教下學習領導的新局與挑戰 徵稿方式 本研討會採摘要審查制，中文撰稿者以1,000-2,000字為原則，英文撰稿者以500-1,000字為原則，摘要內容須包含：1.研究動機、目的或背景說明 ...
「邁向學習領導」國際學術研討會，開始徵稿！請踴躍參加 - 學習與媒材設計學系 一、主辦單位：臺灣地方教育發展學會、中華民國學校行政研究學會、國立臺灣師範大學教育學系、淡江大學教育政策與領導研究所 二、會議主題： 1．學習領導的概念與策略 2．促進學生學習的教育領導
