《禮記 學記》白話解 - 欢迎来到大方广 《禮記‧學記》 白話解 禮記卷十八 前言：本篇記述學習的功用、方法、目的、效果，並論及教學為師的道理，與大學發明所學的道術，相為表裡，故甚為宋代理學所推崇，以為《禮記》除《中庸》、《大學》之外，唯《學記》、《樂記》最近道。
禮記 “學記” : 學然後知不足，教然後知困，教學相長。 | 信堅園地 二千五百年前，在禮記的”學記篇”裡，記載著為何教育是修道化民之的根本。並陳述教學之基本原理。它將當時的教育思想作了一個全面和系統的總結與歸納，是我國最早的教育專論。其中也包含了豐富的教育倫理、師道、師德、師生關系。
何謂「學然後之不足，教後然知困」？ - Yahoo!奇摩知識+ 「學然後之不足，教後然知困」？「學然後之不足，教後然知困」？是神麼意思 ... 學然後知不足, 教然後知困。知不足然後能自反也知困.. 然後能自強也 《禮記·學記》 譯文 學然後才知道自己的欠缺，教然後知自己理解不透。知道了自己欠缺 ...
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學然後知不足，教然後知睏_百科 11 兌(yuè)命 尚書 中的篇名 也作 說命 兌通 說 指殷商時期的賢相傅說 12 學學半 前一個 學 字音xiào 本字讀作 敩 意思是教育别人 後一個 學 字音xué 意思是向别人學習
Welcome to Career Media 撰文：羅吉甫 學然後知不足」這句格言，出自中國古書《禮記》，意思是學習之後才會發現自己不足的地方。 「學然後知不足」的「學」，替換成其他動詞也可通。「學然後知不足」，進入任何領域開始實際操作，去學校教書，到職場上班，在 ...
國立高雄大學統計研究所-心在南方 記曰“學然後知不足”，可見知足者，皆不學之人，無怪其夜郎自大也。 “記”當然便是指禮記。 ... 杜蘭所講，也是類似的意思。 學記是禮記的一篇，記述古代的學制、教材、學習的目的、方法、效果，以及一些教與學的道理。
學問與學答 ... 的。《尚書‧兌命篇》說：教別人的同時能夠收到一半的反饋，教學相互成長，就是這個意思 ... 雖有佳餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。故學然後知不足 ...
學 而 - 明倫月刊資訊網 《論語集解義疏》 論語學而第一 回目錄 語是此書總名。學而為第一篇別目。中間講說。多分為科段矣。侃昔受師業。自學而至堯曰凡二十篇。首末相次無別科重。而以學而最先者。言降聖以下皆須學成。
