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香港大學專業進修學院: 持續進修基金課程,學位課程,專業課程及短期課程 副學士及高級文憑 香港大學附屬學院於2000年成立，為中學畢業生提供更闊更廣的升學渠道。此外，學院與保良局於2006年合辦「香港大學專業進修學院保良局社區書院」。兩所學院分別提供兩大類課程：著重通識教育和基礎專業培訓的副學士課程和副學士 ...
教育部教師專業發展評鑑輔導支持網絡專案計畫- Teacher Evaluation For Profession Development 教師專業發展評鑑輔導支持網絡專案計畫，彙整教師專業發展評鑑資源，提供參與試辦學校進行以專業成長為核心之學校本位評鑑模式，同時整理分析教師專業發展評鑑實施現況與各項統計，做為教師、學校與教育行政機關互相學習、彼此溝通、相互觀摩 ...
教育部補助置國中小輔導教師實施要點 五、 補助基準：補助經費項目於兼任輔導教師以減授課鐘點費為限，專任輔導教師 補助人事費。 本部依下列基準補助各縣市 ...
教育部補助增置國中小輔導教師實施要點修正規定 二）落實國民中小學輔導教師法定編制，解決學校輔導人力不足現象。 （三）有效支援國民中小學 .... 但國小六班及國中三班以下之學校由未兼任主. 任或組長之教師擔任 ...
學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項 第一章 總則 一、 規範目的 教育部為協助學校依教師法第十七條 規定，訂定 教師 輔導與管教學生辦法，並落實教育基本法規定，積極維護學生之 學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權，且維護校園安全與教學秩序，特訂定本注意事項。
教師專業倫理內涵之探究 吳清山等人曾進行教師專業倫理內涵 建構的研究，在研究中除了分析整理國內外有關教師專業倫理準則的文獻外，並參酌美國「全美教育協會」、「英國教師工會」、加拿大英屬哥倫比亞省「教師聯盟」等先進國家教師專業組織制定的教師專業倫理準則 ...
教育部國民及學前教育署補助置國中小輔導教師實施要點 法規名稱：, 教育部國民及學前教育署補助置國中小輔導教師實施要點. 發布／函頒 日期：, 民國99 年01 月19 日. 修正日期：, 民國101 年12 月25 日. 發文字號：, 臺訓(三 ) ...
中學輔導教師與專業輔導人員工作內容的時間分析 - 國立臺灣 ... 本研究以時間分析法比較專業輔導人員、 國中輔導教師與高中輔導教師三組 ... 十一年公佈「高級中學學生評量與輔導工作實施要點」 ， 開始試辦專任輔導教師' 並於六.
國民小學學校輔導工作參考手冊 在推動十二年國教的同時，學校輔導工作將扮演核心的催化角色，尤其是. 第一線的 導師和輔導教師，必須充分瞭解學生，對 ...
