古典制約 - 維基百科，自由的百科全書 古典制約 （ 巴甫洛夫 制約、反應制約、alpha制約），又譯 經典條件反射 ，是一種關聯性 學習 。這種產生制約 行為 的學習型態被 伊萬·巴甫洛夫 描述為動物對特定製約刺激的反應。最簡單的形式，是 亞里斯多德 曾經提出的 接近律 ，也就是當兩件 ...
古典制約(classical conditioning)的發現 古典制約(classical conditioning)的發現 Pavlov在研究制約(conditioning)之前，就曾經因他對消化系統的貢獻而拿過諾貝爾獎了。他一開始是對狗消化反射弧的神經控制有 ...
操作制約 - 維基百科，自由的百科全書 操作制約 （Operant conditioning）是一種由刺激引起的 行為 改變的過程與方法，又被稱為工具制約或工具學習。操作制約與 古典制約 有所不同，操作制約的作用對象 ...
行為學派 史金納 (工具制約學說理論) 史金納（ Skinner）美國心理學家，新行為主義心理學派的主要代表人。 1904年生于美國賓夕法尼亞州薩斯奎漢納。從小對動物和人類行為 ...
巴夫洛夫 - 成佛者之家 巴夫洛夫 Ivan Petrovich Pavlov (轉貼) 古典制約 (classical conditioning) 的發現 Pavlov 在研究 制約 (conditioning) 之前， 就曾經因他對消化系統的貢獻而拿過諾貝爾獎了。...
古典制約學習與工具制約學習最主要的不同處，是 (a)前者的行為是主動的，-阿摩線上測驗 馬自達 小六上 (2010/07/15 18:40): 操作制約是一種由刺激引起的行為改變的過程與方法，又被稱為工具制約或工具學習。操作制約與古典制約有所不同，操作制約的作用對象，是個體原來就已經自願進行的行為；而古典制約則是使個體產生非自願反應的作用。
Email Template - 朝陽科技大學 ：古典 制約 、古典 制約作用、古典 制約學習 (1)本詞譯為「古典 制約」時，係指俄國生理學家 ... Concept： ...
古典制約學習與工具制約學習最主要的不同處，是什麼？ - Yahoo!奇摩知識+ 古典制約學習與工具制約學習最主要的不同處，是： Ans ： (A) 前者的行為是主動的，後者的行為是被動的 古典制約學習與工具制約學習最主要的不同處，是： 前者的行為是主動的，後者的行為是被動的
13.古典制約學習與工具制約學習最主要的不同處，是(A)前者的行為是主動的，後者..-阿摩線上測驗 13.古典制約學習與工具制約學習最主要 的不同處，是 (A)前者的行為是主動的，後者的行為是被動的 (B)前者學習快 ... 我想可能是；古典制約是使個體產生非自願反應的作用(如狗流口水--非自願、被動)；而工具制約的作用對象，是個體原來就已經自願進行 ...
古典制約和工具制約有何不同?可以解釋一下嗎? - Yahoo!奇摩知識+ 古典制約和工具制約有何不同?古典制約和工具制約有何不同?那一種和社會學習理論有關?順便解釋一下什麼是社會學習理論，謝謝
