專任輔導教師工作計畫 - Gateway Chip Module 101學年度高雄市民族國中輔導處 專任輔導教師工作計畫 專任輔導教師：王振圍 壹、依據 國民教育法第10條。教育部十二年國民基本教育實施計畫。教育部補助置國中小輔導教師實施要點。高雄市國民中小學輔導教師工作規定。
CBENPUSH: 閱讀教材_品德及法律教育_縣政府警察局勸導少年不良行為登記表 - yam天空部落 澎湖時事 警察局長關心青少年鬥毆事件 http://www.penghutime.com.tw/newsdata.php?no=12050262 （ 2012-05-11 14:00:00 澎湖時報訊） 4 月 27 日 及 28 日深夜，在馬公市區連續發生 2 起青少年聚集滋事、鬥毆治安事故。馬公分局於接獲報案後，均能在第一時間 ...
走過教訓輔三合一三級預防輔導之歷程─ 主任向社會局局社工室尋求協助，上午十一點左右朱主任告知：社工室已報請家暴 ... 未來努力重點：推動班級團體輔導，提供輔導活動教學設計與輔導策略，讓老師課後也常到輔導處做班級經驗的交流，全面推動認輔，讓輔導老師功能再彰顯，社會資源 ...
中輟生通報流程（附件二） - 屏東縣餉潭國小 再勸未入學，上教育部中輟生通報及復學系統通報，並由強迫入學委員會執行勸告 入學、警告限期入學及開單罰鍰，若再未入學，請強迫入學委員會送法院執行（學校應 ...
全國中輟學生復學輔導資源研究發展中心 回上頁 高關懷彈性課程之資料收集與課程規劃研究 壹、研究主旨 學生中途輟學防治與輔導為世界各國處理青少年問題與降低青少年犯罪的重點工作。美國國家教育統計中心（ National Center For Education Statistics, 2001 ）統計指出，美國每年仍有 ...
執行友善校園學生事務與輔導工作成果 分項 視導指標 學校自我檢視（請打ˇ） 有 無 備註 二、 關懷中輟學生 1. 訂定 「高關懷學生」及中輟學生轉介、輔導、追蹤、復學、安置分工機制及運作流程 ˇ 可參考本市範例 2. 建立高關懷班學生進退場機制
台中市立成功國中 -- 輔導室 輔導主任：孫慕蘭 主任 分機：20 擬定輔導工作計劃並執行輔導會議決議事項。 協助輔導教師推展各項輔導工作。 提供學校行政人員、教師及家長輔導專業諮詢服務。 聯繫校外相關協助機構並運用社會資源。
學生輔導中心學生轉介流程與注意事項 【第五階段】再次評估學生個別狀態，繼續輔導或結案。 三、輔導與轉介:分為校內輔導與校外轉介。 校內輔導: (一)輔導諮商: ... 二、如發現個案為疑似兒童保護、家庭暴力及性侵害個案，應逕行以113婦幼保護 ...
桃園縣大興高級中學-教師輔導管教應辦事項檢核表 學校訂定之教師輔導與管教學校辦法，係依據教育專業知能與素養，透過正當、合理且符合教育目的之方式，以積極正向協助、教育、輔導學生之目的(含：增進學生良好的行為及習慣、培養學生尊重自律之態度、維護校園安全、維護教學秩序)。
中輟生通報流程（附件二） - 屏東縣餉潭國小 餉潭國小中輟生通報復學輔導校內作業流程 一、中輟之虞輔導： （一）電訪、家訪、關心、勸學或輔導請假。（二）請假、出境不報。（三）在家者，請以拒學或懼學輔導就學。依個案引入警力，獲告知通報後果以輔導勸學。
