走過教訓輔三合一三級預防輔導之歷程─

... ，有效教學層面擁有充足專業能力，歷年來多數老師擔任認輔教師意願仍不高，撰寫輔導紀錄 ... 時間與居家時間，（2）處處可做：班級教室直接對談、諮商室專業晤談、科任教室會談與家庭訪問，（3 ...

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