SPSS 調節模型_多因子變異數_交互作用分析篇/一般線性模型 ... SPSS 應用範例 .... 指「單應變項」，而非「單變項(Univariate)」（同理「多變量」是指多 應變項），但下一個介面又譯為「依變數」， ...
兩因子變異數分析 參考內容：變異數分析僅供教學參考. 引例. 假設果汁口味有柳橙、蘋果、檸檬三種，包裝法. 有罐裝、瓶裝及鋁包法三種，則果汁口味與包. 裝法組合有9種處理。選定36家 ...
AS_DOE2.ppt 1. & 二水準部分階層實驗設計(2k-p). 2k-p Design具有k個因子，每個因子有兩個 水準，共有2k-p次實驗。 2k Design所需之 ...
Simple Interaction Effect - 單純交互作用 例如，在三因子變異數分析中，如果A×B×C（第二階交互作用）達顯著水準，可進一步就C1的A×B及C2的A×B（第一階交互作用）進行檢定，此即為單純交互作用。
空間能力、教學層次與學習方式的交互作用對兒童地球運動 ... 級兒童為對象進行實驗，結果發現三者雖無交互作用存在，但教學層次與學習方式、 ..... 由表4可知三因子交互作用不顯著，而教學層次與學習方式的二因子交互作用達 ...
第三章研究二 本研究採完全受試者間，2 X 2 X 2 三因子實驗設計，獨變項、. 依變項的說明同研究 .... 者將三因子交互作用拆解成兩個單純交互作用效果來看（請見圖. 4）：在有時限的 ...
第三章實驗結果 著，F (3, 180) = 22.424，p ＜ 0.001；年齡、計時作業與時距的三. 因子的交互作用則未達顯著意義，有關事後比較之部分請參見表三。 另外考驗年齡在每一種計時作業 ...
下載PDF版本 和標準差，並進行三因子變異數分析、主要效果、單純主要效果、單純交互作用和事後 ... 3變異數分析中'如果年級別—因子的效果顯著時，則進行趨向分析，以了解年級 ...
