e 世代的攻擊行為：網路霸凌 Cyber-Bullying 一、研究動機

4 向兒童較無法忍受他人的侵犯；在評估、決定反應 Response access or construction and response decision 階段中，攻擊傾向兒童常以較低層次的道德 階段來評估行為結果，較無法有效決定適當的反應方式；最後，在實施行為

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