教育社會學者所倡導的教學情境「社會互動分析」(social-interaction analysis ... 3、變項(variable)分析法 Flanders(1970)利用前述互動分析矩陣法所得到的數據作更進階的分析,提出了12項指標以解釋該教學行為背後所隱含的意義。
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