52.根據布魯姆(B. Bloom)對認知領域教學目標的分類，下列敘述何者 ...

(A)分為知識、理解、應用、分析、綜合、創造等六個層次 (B)各層次彼此互不關連， 並且沒有高、低層次之分 (C)知識層次是指 ...

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