118820090000200025 - 科學教育期刊文獻資料庫[科學教育研究資料庫]

本研究旨在探討利用注意力訓練教材，針對三位國小五年級學習障礙學生進行注意力訓練，以瞭解學生在課堂學習時的注意力表現。 本研究採單一受試的跨受試多試探實驗設計，實驗期問包含基線期四次觀察、介入期間八次與維持期四次的實驗處理 ...

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