100.09.23.幼兒行為觀察輔導與紀錄 - 崔珊瑋的數位歷程檔

l 輔導過程： B 就靠近 A 詢問：怎麼了？由於平時有的時候 A 說話會不清楚，此時又加上 A 在哭著說話，所以 B 根本聽不出來他在說什麼，只看到 A 手一直比小朋友在廣場玩的區域；B 猜想可能是 A 想要到廣場玩，可是早餐還沒吃完，於是 B 鼓勵 A

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