高中職學生學習文化和學習背景變項對數學功能 ... - PISA國家研究中心

11%、5%，家庭社經背景變項對於數學素養的解釋力大於數學成就，顯示功能. 取向的數學素養對於家庭 ..... PISA(2003)所定義的數學內涵如下：. 個體能夠辨認和瞭解 ...

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