年」、「沒有亮麗的學歷但不願放棄學習的人」、「認為自己處於逆境的青少年」、「不 知道如何讀書的學生」、「選擇理工科的青少年」;另外,對「日日追尋名利之人」 也頗有警惕效果,讓他們了解到社會地位、權利、科學成就,並不是代表一切,
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