普利斯堡重新思考新世代教育的本質，清晰勾勒孩子的學習內涵。 包括教育的內容與方式，走向手腦並用、學以致用的能力導向； 由注重課程「教些什麼」，到強調學生「學到了什麼」， 我們不教孩子認知、死背知識，
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