選自『課程設計：理念與實作』/ 黃光雄、楊龍立著 —師苑教育叢書258

（1）3. 涉及決定學習者學習內容的時間次序的為1.順序2.銜接3.延續4. ... 的差距，隨時留意時代變遷和社會脈動，注意潛在課程的處理，肯定教師對課程運作是課程成敗的關鍵 ...

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