負數史與負數教學中的美感意涵

教育實踐與研究，第26 卷第2 期 - 136 - 新的可能。以下說明一、從數學家的經驗看美感提供吸引力；二、美感角度的探討可 豐富負數教學及研究。 一、從數學家的經驗看美感提供吸引力 一般人很容易因自然、文學、藝術的美而感動讚嘆，卻很難把數學 ...

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