論幼兒語言學習的雙重性與語言教育的多領域滲透

與此同時，幼兒又需要供助語言來學習。有學者認為，語言直接介入學習過程，概念形成與語言不可分地交織在一起（Bay,1962）。前蘇聯著名心理學家魯利亞提出：如果 ...

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