認知風格理論對有效學習策略的啟示 | 政治大學教學發展中心部落格

【文/陳木金】 帶好每位學生是教育工作者的重要職責，其旨在發展適性適才的教育，兼顧有教無類和因材施教的理想，提供每位學生最適性的教育。在理念上，「帶好每位學生」是兼顧因材施教、個別化教學、精熟化學習的原理原則，在教與學上則可經 ...

ctld.nccu.edu.tw