親愛的老師，我把兒歌、童謠韻文變活了

以兒歌、韻文、歌曲來帶動教學氣氛是很好warm-up的活動，同時藉著左腦語言學習，右腦肢體動作，增加其感覺統合的協調及左右腦之刺激與開發。而英語中許多抽象的聲音連接，也可以在歌曲中自然而然模仿起來，如略音(Ellision)We took key to the game ...

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