東京大學教育學研究科教授佐藤學,從三十年前開始提出以「學習共同體」(learning community )為目標的教育改革。強調取代傳統的填鴨式教育,地方、家長及教師須通力合作,建立關注到每個孩子學習的「學習共同體」。佐藤教授認為,傳統學校教師 ...
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