視覺文化的影像力量─ 流行文化對藝術教育的衝擊與意義

視覺文化的影像力量 流行文化對藝術教育的衝擊與意義 教師天地 第153期 97年4月 45 焦點話題 因此，在進行「流行文化教學策略」 時，藝術教師並非要教授流行文化的「表 象」，而是引導學生「解構」流行文化的

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