自主學習是採不強迫的方式進行。 補救教學通常都用來處理補課或重補修問題，所以依據各校的風氣及習慣‧會夾雜處理部分行政問題，就有績效、成績、通過門檻等問題，只不過，課程的問題往往是決定各系統好不好做的關鍵。
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