融合教育的實施模式研究 - 國立台中教育大學

融合教育的概念來自正常化(Normalization)，旨在使特殊兒童能在最接近. 正常的 環境中受教育。 ..... (二)優點：. 1.普通教育教師可減輕來自特殊學生所帶來的挑戰與 壓力。 2.特殊教育教師毋需與普通教育教師 ...

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