概論工作坊:各級學校教師以及心理助人專業者。參加者請務必攜帶幾張相關年紀之兒童畫以作為討論之用,並且在課前請先閱讀《藝術治療》(陸雅青,2005,心理出版社)第二章及第五章。 系列課程:修習過人格心理學、變態心理學,了解個體之適應 ...
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