編序教學法 - 维基百科，自由的百科全书

編序教學法（programmed instruction，或譯作程序學習）是由行為學家 史金納所發明，用來改善教學成果的教學法。它是建立在他的言語行動理論，意指加強習慣教育的學習。 參考資料 [编辑] 教育部數位教學資源入口網：編序教學法

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